App "Detector de sentimientos"

 

Pincha para acceder a los bloques

App "Traductor"

 

Pincha aquí para acceder a los bloques

App "Lector QR"

 

Pincha aquí para acceder a los bloques

App "Preguntas y respuestas"

 

Pincha aquí para acceder a los bloques

App "Donde estoy"

 

Pincha aquí para acceder a los bloques

App "Hola mundo"

Pincha aquí para acceder a los bloques

PechaKucha TIC

 Os dejo a continuación un PechaKucha realizado en la clase de TIC. Me ha costado mucho hacerlo y espero que os guste. Tiene toda la información que necesitáis.

PINCHA AQUÍ

Búsqueda de google

 Pincha aquí para acceder al documento

Actividades de búsqueda con Google

 ACTIVIDADES

Infografía Radar Covid

 ¡Buenos días! Os dejo aquí una infografía en la que conocemos un poquito qué es y cómo funciona la app Radar Covid y comparamos los permisos de privacidad de esta con otra aplicación que todos conocemos: Tik Tok. ¡Espero que os sirva de ayuda y os guste!

PINCHA AQUÍ PARA VER LA INFOGRAFÍA

TABLA EXCEL - FÚTBOL ES FÚTBOL

Os dejo aquí la 2ª práctica que hacemos con excel, esta vez con unos datos y fórmulas acerca de partidos de fútbol. Hay dos hojas, con gráfico de barras y de sectores incluidos, y se pueden ver los cálculos realizados.

FÚTBOL ES FÚTBOL

NUEVA PÁGINA WEB

He creado una página web muy guay que podéis visitar. De momento hay algunas fotos de maquillaje! Espero que os guste!

PÁGINA WEB

RESUBO CON ENLACE HTML

Os dejo por aquí la misma tabla de excel que hay en la anterior entrada pero con su correspondiente enlace HTML.

TABLA DE EXCEL

TABLA EXCEL - VENTAS DICIEMBRE

Esta es nuestro primer trabajo usando Excel, en el cual hemos tenido que elaborar una tabla con las ventas de diciembre, expresando cálculos con porcentajes, medias, máximos, mínimos, etcétera. Aquí os dejo el mío. Se pueden ver todas las cuentas realizadas para comprobar de este modo de dónde sale cada cálculo.

VENTAS DE DICIEMBRE

INFOGRAFÍA: ESCRIBIR CORRECTAMENTE UN CORREO

Os dejo a continuación una infografía acerca de cómo escribir un correo electrónico correctamente.

https://view.genial.ly/5eab02466ec83b0d9bae5fc3/presentation-genially-sin-titulo

Día Internacional de las niñas en las TIC

Esta mañana he asistido a una videoconferencia en la que una chica llamada Patricia Solanas nos ha hablado un poco (y al mismo tiempo nos ha puesto unas diapositivas) sobre este tema: las niñas en las TIC. Ha sido muy interesante y algo diferente, y me ha gustado mucho. La chica ha sido muy simpática y, además, para hacer más amena la charla había una actividad que consistía en que intentáramos averiguar, entre dos objetos tecnológicos, cuál de los dos había sido inventado por una mujer. Después ha respondido dudas y nos ha estado preguntando un poco qué nos gustaría estudiar, etcétera.

PIE CONECTA 8.1: ENTRADA ANALÓGICA (SERVO CON POTENCIÓMETRO)

PRACTICA 8.1.

Esta es la práctica de robótica usando una placa arduino UNO, un servo y un
potenciómetro. Donde se va a usar el potenciómetro para introducir los grados
que tiene que girar el servo.

PIE CONECTA 8: ENTRADA ANALÓGICA (SERVO)

PRACTICA 8.

Esta es la práctica de robótica usando una placa arduino UNO y un microservomotor. El funcionamiento es hacer mover un servo de unos grados a otros esperando un cierto tiempo.

PIE CONECTA 7.1: ENTRADA ANALÓGICA (SENSOR LUZ-SENSOR DE LUMINOSIDAD)

Entrada analógica: sensor de luz

Esta es la práctica de robótica usando una placa arduino UNO, tres led, cuatro
resistencias y un fototransistor. Se van a encender 3 leds dependiendo de la
cantidad de luz que se recibe de sensor.

PIE CONECTA 3: SALIDAS DIGITALES (LED RGB)

3ª PRÁCTICA ARDUINO

Esta es la práctica de robótica usando una placa arduino UNO, tres resistencia de 180 ohmios y una LED RGB.

PIE CONECTA 4: ENTRADA Y SALIDA DIGITAL (PULSADOR-LED)

4ª PRÁCTICA ARDUINO

Esta es la práctica de robótica usando una placa arduino UNO, un led, dos pulsadores para encender y apagar y tres resistencias, la del led de 100 ohmios y la de los pulsadores de 10.000 ohmios.

PIE CONECTA 5: SALIDAS DIGITALES (ZUMBADOR ACTIVO)

5ª PRÁCTICA ARDUINO

Esta es la práctica de robótica usando una placa arduino UNO y un zumbador activo que se va a encender y apagar durante un ciclo.

PIE CONECTA 6: ENTRADAS ANALÓGICAS (SENSOR DE ULTRASONIDOS)

6ª PRÁCTICA ARDUINO

Esta es la práctica de robótica usando una placa arduino UNO y un sensor ultrasónico para medir la distancia entre el objeto enfrentado y el sensor, luego se mostrará la distancia por el puerto serie.

PIE CONECTA 6.1: ENTRADAS ANALÓGICAS (SENSOR DE PROXIMIDAD)

6.1ª PRÁCTICA

Esta es la práctica de robótica usando una placa arduino UNO, tres led (roja, amarilla y verde), tres resistencias (una para cada led), un zumbador pasivo y un sensor ultrasónico para ir midiendo la distancia que se encuentra entre el sensor y el objeto enfrentado. Dependiendo de la distancia que se tenga, se va a ir encendiendo distintos leds y si se tiene el objeto muy cercano que se encienda un zumbador pasivo.

PIE CONECTA 7: ENTRADA ANALÓGICA (SENSOR LUZ-FOTOCÉLULA)

7ª PRÁCTICA ARDUINO

Esta es la práctica de robótica usando una placa arduino UNO, una resistencia y una fotocélula, que consiste en recibir señales de la fotocélula para deducir qué intensidad de luz está recibiendo.

PIE CONECTA 2: SEMÁFORO

2ª PRÁCTICA ARDUINO

Esta es la práctica de róbotica usando una placa arduino UNO, una resistencia de 180 ohmios y diodo LED roja, una resistencia de 100 ohmios y diodo LED verde y una resistencia de 180 ohmios y diodo LED amarilla.

PIE CONECTA 1: DIODO CON RESISTENCIA

1ª PRÁCTICA ARDUINO

Esta es la práctica de robótica usando una placa arduino UNO, una resistencia de 100 ohmios y un diodo LED.

EL INTERNET DE LAS COSAS

EL INTERNET DE LAS COSAS

Os dejo aquí la presentación sobre el IOT que hemos hecho Sandra y yo. Esperamos que os guste😊

              (INFORMACIÓN PARA EXPONER)

Exposición Pecha Kucha

Isabel

Hoy os venimos a hablar del conocido Pecha Kucha, el cual consiste en una colorida presentación.

La palabra “Pecha Kucha” deriva de un término japonés que significa “cháchara”, “cuchicheo” o “conversación”.

Está formada por 20 diapositivas, y cada una tiene una programación y debe ser explicada en 20 segundos exactos.

Debes irlo explicando y debes estar pendiente para organizarte de modo que sean esos 20 segundos la duración de la explicación de cada diapositiva. En total, la representación dura 6 minutos y 40 segundos.

Los dos creadores del Pecha Kucha son Astrid Klein y Mark Dytham. De su mano el Pecha Kucha comenzó como un evento dedicado al diseño, que sirviese de promoción para atraer a los inversores a SuperDeluxe (el espacio experimental que habían establecido).

Saber completar: a la hora de exponer, para que quede elegante, no debes mirar la pantalla para saber cuándo pasa la diapositiva. Tener solo esos 20 segundos te ayuda a elegir las palabras exactas para ocupar justo el tiempo necesario. Solo hay una forma de controlar el ritmo de exposición: practicar, practicar y practicar.

Ágiles y fluidas: tu exposición debe tener la información más relevante y debes saber exponerla de forma fluida; que se note que manejas todo y que sabes de lo que hablas. Hazlo de forma clara.

Ambiente: sentir nervios y angustia al principio y durante la exposición es común y no debe sorprender. Incluso es útil para estar alerta y centrado en la tarea. Lo importante es controlarla para que no obstaculice el desarrollo de la exposición. Si te lo permiten, puedes apoyarte en un guión. Establecer un ambiente cordial con los oyentes es importante, pero debes tener en cuenta que debe estar ajustado a la formalidad que requiere el 

acto. Utilizar palabras y expresiones con las que te sientas cómodo es conveniente, pero es recomendable que utilices un lenguaje académicamente correcto. Si se nota inquietud o aburrimiento en el auditorio se puede atraer su atención modificando el tono de voz, haciendo preguntas, etc.

“Las ideas más simples hacen las mejores soluciones”. Mark Dytham y Astrid Klein, arquitectos, lo tenían muy claro cuando se enfrentaron a un singular dilema en la promoción de su proyecto de networking: ¿cómo reunirían a la mayor cantidad de jóvenes diseñadores en un espacio experimental, de modo que todos pudieran presentar su trabajo con éxito?

La solución que estos propusieron fue tan sencilla como genial. Decidieron establecer una única forma que los asistentes tenían que respetar a rajatabla: 20 diapositivas en 20 segundos.

Aunque inicialmente el acceso a los sistemas de discusión anteriormente descritos estaba muy limitado, con el rápido incremento de usuarios y expansión de la red, llegaron también personas que realizaban acciones que perjudicaban a la comunidad. Empezaron a aparecer mensajes que contenían insultos, alegatos interminables y una serie de comentarios que solo lograban dañar el sistema. Internet no tiene fronteras, por lo cual, al participar en una lista de correo es común encontrarnos con personas de otros países y otros continentes; ellos tienen otras culturas y costumbres. Después de la aparición de esos problemas, se hizo evidente la necesidad de aplicar la urbanidad y el respeto mutuo a las comunicaciones, con el fin de evitar la perversión del sistema de Internet.

1. No olvides que las personas que hay al otro lado de la línea tienen sentimientos, al igual que tú.
2. Sigue los mismos estándares de comportamiento que tengas en la vida real.
3. Escribir todo en mayúsculas puede darse a entender como que estás gritando.
4. Respeta el tiempo de los demás.
5. Muestra el lado bueno de ti mismo.

El Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) está formado por el conjunto de elementos (recursos, actividades, fuentes de información) utilizados para la correcta gestión del aprendizaje personal. Forma un entorno tecnológico que se centra en lo que hace el alumno y se caracteriza por la flexibilidad de la que el estudiante disfruta. Es también una forma de aprender sobre TIC, tanto de manera formal como de manera informal.

Este formato nos ha parecido muy innovador, además de muy práctico y útil para, por ejemplo, los trabajos que nos mandaran exponer en clase y para estudiar de forma más esquematizada y visual. La gente con las presentaciones básicas y normales se suele aburrir, en cambio este formato es más dinámico y llamativo. El que más nos gusta con diferencia.

Me parece que tanto la netiqueta como el formato pecha kucha son muy buenas técnicas que más gente debería aplicar a la rutina y al día a día en internet y en las redes sociales. Además de que nos ayudan a ser más productivos y a respetar a las personas, siendo más precavidos a la hora de actuar tras una pantalla. Teniendo en cuenta que en el siglo en el que vivimos, la tecnología es lo más importante, y por ello se debe saber utilizar bien.

Pecha Kucha

https://drive.google.com/open?id=1Zl3vJcughVWbixJ2YQd0AkCnqWN0icU7ww733XDUyUk

Actividad 1

ACTIVIDADES DE BÚSQUEDA

Realizado por Isabel Renedo y Sandra Montero

Formulario